PET Writing Part 3 是選擇題。你有兩個選項：

  • STORY：給你一個開頭句（The moment I opened the door, I knew something was wrong.）——你要寫 100 字續寫。
  • ARTICLE：給你一個主題（What makes a good friend?）——你要寫 100 字的文章。

只能選一個。 字數要求都是 100 字左右。

台灣孩子 80% 選 article。問題是他們寫出來像故事——沒有論點、沒有結構、只有一堆個人經驗。這在 B1 mark scheme 裡會掉一整個等級。

30 秒決策樹

考場讀完題目，問自己這 5 個問題：

題目 1：我會用過去式穩定講一個完整情節嗎？
  - 是 → 加 1 分給 STORY
  - 不確定 → 加 1 分給 ARTICLE

題目 2：我有 3-4 個敘事動詞嗎（walked / opened / noticed / realised）？
  - 是 → 加 1 分給 STORY
  - 沒有 → 加 1 分給 ARTICLE

題目 3：這個 article 主題我有觀點嗎？
  - 有 → 加 1 分給 ARTICLE
  - 完全沒想法 → 加 1 分給 STORY

題目 4：我會用 3 個以上的連接詞（however / moreover / firstly / in my view）嗎？
  - 會 → 加 1 分給 ARTICLE
  - 不會 → 加 1 分給 STORY

題目 5：我能快速虛構 1-2 個角色嗎？
  - 可以 → 加 1 分給 STORY
  - 腦袋空白 → 加 1 分給 ARTICLE

哪個分數高選哪個。 平手 → 選 ARTICLE（結構比情節容易教）。

兩條路都共用的 2 分鐘規劃

不管選哪條路，花 2 分鐘規劃再動筆。考試總時間 45 分鐘，Part 3 建議 20 分鐘——花 2 分鐘規劃絕對值得。

故事規劃：

  • Setting（哪裡、什麼時候）
  • Problem（出了什麼事）
  • Action（主角做了什麼）
  • Resolution（怎麼收尾）

文章規劃：

  • Hook（一個反問或現象）
  • Point 1（第一個理由 + 例子）
  • Point 2（第二個理由 + 例子）
  • Conclusion（重申觀點）

同一主題 × 兩種寫法對照

假想題目（給你感覺兩種格式多麼不同）：

STORY 開頭：The text message from my best friend made me smile. ARTICLE 主題：What makes a good friend?

STORY 版本（100 字）

The text message from my best friend made me smile. She had remembered that today was my first day at a new school, and she wanted to wish me luck. I felt nervous walking through the gate, but her words stayed in my head all morning. At lunch, I sat alone, hoping someone would say hello. Then a girl sat next to me and asked about my old school. We talked for ages. When I got home, I texted my best friend back: "I think I found a new friend today — but you are still number one."

為什麼這個好：

  • 有開始—問題—行動—結尾的結構
  • 用了 6 個敘事動詞（made / had remembered / felt / sat / asked / texted）
  • 有情感轉折（緊張 → 放心）
  • 最後一句呼應開頭（朋友 → 朋友）——考官最吃這個

ARTICLE 版本（100 字）

What makes a good friend? In my view, two qualities matter most: trust and shared interests. Firstly, a good friend keeps your secrets safe. For example, my best friend never tells anyone about my problems at home — I can talk to her about anything. Secondly, good friends enjoy similar activities. We both love drawing, so we spend hours together at weekends. However, a friend does not have to agree with everything you say. Sometimes the best friends are the ones who tell you the truth, even when it is uncomfortable.

為什麼這個好：

  • 有反問開頭（What makes...?）
  • 用了 6 個連接詞（in my view / firstly / for example / secondly / however / even when）
  • 有兩個清楚的 point（trust, shared interests）
  • 最後加一個反向觀察（朋友不用每件事同意）——顯示思考深度

兩者的 B1 評分重點差在哪

Cambridge PET mark scheme 寫得很清楚：

| 項目 | STORY 會看 | ARTICLE 會看 | |-----------------|---------------------------------|------------------------------------| | Content | 情節完整、跟開頭句有關 | 回答主題、有論點 | | Communicative | 讀者能跟上情節 | 讀者能抓到你的立場 | | Organisation | 時序清楚、有開頭中間結尾 | 段落清楚、連接詞順 | | Language | 多樣的過去式動詞、形容詞 | 多樣的觀點連接詞、抽象名詞 |

關鍵：兩邊的 Language 項目考不同詞彙。寫故事用 walked / shouted / noticed，寫文章用 however / furthermore / in my opinion——混用會兩邊都不達標。

台灣學生最常犯的錯

錯誤：選了 ARTICLE，但寫出來長這樣——

What makes a good friend? My best friend is called Amy. Last summer, we went to the beach together. It was really fun. We played in the water and ate ice cream...

這是故事。不是文章。評分員會直接扣 Content 分，因為你沒回答「什麼讓人成為好朋友」。

修正方法：每寫完一段，問自己「這是在講原因還是在講事件？」——文章要講原因，故事要講事件。

考前四週練法

  • Week 1：寫 4 篇 STORY，每篇不同開頭。請老師批改。
  • Week 2：寫 4 篇 ARTICLE，每篇不同主題。請老師批改。
  • Week 3：每天用決策樹挑一題，計時 20 分鐘。
  • Week 4：做 2 套完整模擬題。

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